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打破常规的艺术之旅—夏加儿研习班宁波站
作者:上海夏加儿美术中心  发布日期:2016-05-19 16:54:14

开业到运营一年的校长们,不少都知道八条街外竞争艺术品牌的教学环境、产品特色、执行价格,甚至能报出很多行业八卦新闻。

若客户问到,是什么让您相信夏加儿,能成为全国青少儿美术培训领导品牌?夏加儿的产品基因何在?夏加儿的专业度体现在哪里?夏加儿的核心理念区隔于其他品牌的是什么?夏加儿教育理念到底是现代艺术风格还是古典艺术的综合体?
问到这里也许,答案会显得很沉默。
原因何在?
是因为,我们都太关注所谓的商业环境和商业表征,没有沉下心来去回到商业的本质,学习和掌握品牌的理念来源。

是什么让夏加儿与众不同?

5月17日上午9点,夏加儿全国研习班宁波站火热开幕。夏加儿创意总监魏茜敏老师,正在为大家带来不一样的《艺术环境管理创设之道》,为你一一梳理以上的问题。

整整120分钟的讲座让校长们领略了什么是“打破常规的培训”。有别于其他品牌的学习会,魏老师通过从艺术史的角度来解析夏加儿绘画理念的来源,让每个人知晓我们为什么要做?我们的来源是什么?因为只有掌握了“道”,才能让每所夏加儿学校长远经营,永续发展。

魏老师讲解的西方美术史的三大脉络,让非艺术专业出身的校长们也立刻明白古典写实主义、印象表现主义与现代后现代主义的年代代表、艺术特征等要素。通过剖析,让大家了解到夏加儿美术绘画的起源不是传统的写实,而是与时俱进的产物,我们夏加儿的绘画是同世界后现代艺术一脉相承,通过最前端的艺术形式来培养儿童的创造力!

艺术就是打破常规思维!

从西方美术史的发展来看,现代主义与后现代的作品更能体现源于生活的理念,比如装置艺术多数来源于生活工作的一个空间,只需要稍作装饰,就可能变为一项有趣的艺术作品。“任何的物品你都可以将其作为艺术作品,关键在于你怎么去发现和创造,这需要打破眼前的常规”魏老师说道。

在讲到艺术环境成功要素的环节,魏老师用高更的画作解释:我是谁,我从来哪里,要到哪里去?这是一个永恒的命题,一个有格局的品牌都需要去诠释给消费者。


延伸到夏加儿校区作品运作上,校长们应该跳出“提到美术作品就是平面的概念”,打破思维的禁锢。作创作未必要用笔墨颜料,比如这幅作品,就是用用完的绘画笔来做的。

讲到越小的孩子,越能够理解和解构抽象画。他们从抽象的图形中看到他想要的事物,比如超人、城市、汽车等。魏老师建议,夏加儿校区可以组织完全用颜料流淌出来的作品活动,小孩子会觉得新奇,老师要做的是:要在玩的同时讲透这个过程对孩子的益处在哪里,就会形成打破常规的体验感,进而增加校区的报名招生。

成为一个环创的高手

环创是否就是由校区自己的老师创造?
Native,我们完全可以将校区的环创需求去结合给学员的课程,让大家共同完成一幅夏加儿美术中心的作品。比如这幅作品,是由很多孩子的碗创造的,这就是打造核心的参与感,记忆犹新。

老师们不要只想到纸质,夏加儿提倡的真正的艺术材料来源于任何的生活,比如小区门口的遮阳伞塑料基座,就能够作为一种室内的吊饰。另一个是环保的概念,比如塑料、不锈钢金属、利用看似废品的材料就能打造出很有特色的环境艺术。

校区环境的创设,不仅要有创意,更要有一定的规则,比如墙面上版画的布局。校区根据自己的特色,打造以某个形式为主的环境布置。比如以陶艺为主的,就多用陶艺作品。

下一个环节,魏老师对部分校区的环创作品进行了一次次精彩点评!
1、苏州校区的环保杯子的吊饰,墙面的装饰,有造型获得了魏老师的青睐
2、陶瓷陈列、瓷板画,将釉、笔的合理摆放也能组合出有感染力的环境。
3、用儿童画来作为吊饰平铺,也很有视觉冲击力。
4、无论是墙面还是吊饰,材质的色彩明度和纯度要尽可能高。
5、纸质画直接贴墙面,显得单薄,低标准用kt板,高标准是画框装饰。

最后大家以热烈的掌声、与老师合影的要求对魏老师的培训作了精彩的注解!经过此次培训,校长们对夏加儿环创方法和理念根源有了更深刻的认识!有校长表示,经过这次的学习,对于经营学校更有信心了!
夏加儿是一个永远保持激情和创新精神的学习实践型组织,夏加儿总部将与每个分校携手服务全国的孩子,激发他们的创造力,引导他们画出心中的新视界!
之后在第二课,魏老师让大家体验了一把创意大变身,也让所有老师体验了一次视觉上的饕餮盛宴,精彩报道详情请见《源于生活,人人都是现代艺术家》
沈阳区域学习会
时间:2016年09月26日-2016年09月29日
报名截止时间:2016年09月25日
研习会地点:沈阳
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